Encontro de Profissionais da Educação

Olá! 

O mês de fevereiro iniciou cheio de novidades!

Confira abaixo a programação destinada ao profissionais da 

Educação Infantil e Ensino Fundamental I:

Educação Infantil

08/02 - Encontro de Professores e Auxiliares de Creche

Local: E.M. Elysio de Magalhães

Horário: 8h às  12h / 13h às 17h

09/02 - Encontro de Professores da Pré-Escola e Turmas Multisseriadas

Local: E.M. Elysio de Magalhães

Horário: 8h às  12h / 13h às 17h

Ensino Fundamental I

06/02 -Palestra do Projeto "Ligado no Ambiente"

Local: Auditório Municipal

Horário: 8h às  12h / 13h às 17h

07/02 -Palestra do Projeto "Ligado no Ambiente"

Local: Auditório Municipal

Horário: 8h às  12h / 13h às 17h

08/02 - Encontro de Professores do Ensino Fundamental I - 1º, 2º e 3º anos

Local: Auditório Municipal

Horário: 8h às  12h / 13h às 17h

10/02 - Encontro de Professores do Ensino Fundamental I - 4º e 5º anos

Local: Auditório Municipal

Horário: 8h às  12h / 13h às 17h

Contamos com a participação efetiva de todos os nossos professores!

Abraços!

Coordenação Pedagógica

Educacenso - Módulo Situação do Aluno

O Sistema Educacenso, que coleta dados do Censo Escolar da Educação Básica, entrou no ar dia 01 de fevereiro e permanecerá disponível até o dia 12 de março, a fim de que seja informada a “situação do aluno” referente ao CENSO 2011. Todas as escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, inclusive de educação de jovens e adultos, deverão fornecer os dados sobre os alunos.

O site oficial é: educacenso.inep.gov.br

Bom trabalho! 

Coordenação do Educancenso

Mensagem de Boas-Vindas!

Estar vivo é estar em conflito permanente,

produzindo dúvidas, certezas questionáveis.

Estar vivo é assumir a Educação do sonho do cotidiano.

Para permanecer vivo, educando a paixão,

desejos de vida e morte, é preciso educar o medo e a coragem.

Medo e coragem em ousar.

Medo e coragem em romper com o velho.

Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente.

Medo e coragem em construir o novo.

Medo e coragem em assumir a educação deste drama, cujos personagens

são nossos desejos de vida e morte.

Educar a paixão (de vida e morte) é lidar com esses dois ingredientes, cotidianamente,

através da nossa capacidade, força vital (que todo ser humano possui, uns mais,

outros menos, em outros anestesiada) e desejar, sonhar, imaginar, criar.

Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanente

da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,

da felicidade a que todos temos direito.

Este é o drama de permanecermos vivos... fazendo Educação.

Madalena Freire

ARTE em FORMAS na Educação Infantil

No 2º semestre, os alunos da educação infantil reiniciaram suas atividades a partir das formas geométricas e para enriquecer as aulas e levar novos conhecimentos, a Coordenação Pedagógica da Educação Infantil sugeriu aos professores a exploração de telas de pintura, a partir dos pintores Romero Brito, Piet Mondrian e Tarsila do Amaral. Após estudos, visando um melhor aproveitamento e adequação ao nível dos alunos, encontramos no CUBISMO várias oportunidades de aprendizagem, em que as pinturas apresentam diversas formas geométricas.

Turma Pré-escola 1- Professora Renata
 

 Pré-escola 1 - Professora Angélica 

                                                        
  






   





Parabéns!

   Abraços!

      Érika Alves e Wanessa Vilella

        Coordenação Pedagógica da Educaçõa Infantil

São João da Barra participa do Congresso Conhecer - ES

A Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São João da Barra participou do maior Congresso de Educação do Brasil : o Congresso Conhecer. O evento é promovido pela Máxima Eventos e acontece anualmente no SESC de Aracruz – Praia Formosa, reunindo cerca de três mil educadores do Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Bahia.

No período de 02 a 04 de setembro, aconteceu a Edição Especial Dez Anos do Congresso Conhecer ES, com o tema “Escola – um espaço de aprendizagem, afeto e cidadania”.

Educadores de São João da Barra

Em comemoração aos dez anos do evento, o Conhecer contou com uma programação especial com  mais de 20 palestras com  grandes nomes do cenário educacional, tais como: Gabriel Chalita, Professor Pachecão, Maria Augusta Sanches, Padre Fábio de Melo, Gonçalo Borges, Vasco Moretto, Marta Relvas, Geraldo Almeida e atrações como: Os brincantes – Palavra cantada, Professor Sasá, Show da Banda Máxima e Super Show com  Fábio Júnior.

Geraldo Almeida e Professor Sassá

O evento oportunizou o contato entre educadores e grandes nomes da área, contribuindo para a qualificação dos profissionais. Vários temas forma abordados no Conhecer como inclusão, importância da família na educação, ludicidade, autismo, arteterapia, ensino de Matemática, música, jogos e brincadeiras, bullying, teatro na educação, leitura e escrita. 

Participar deste evento foi uma experiência incrível!

Abraços!

Coordenação Pedagógica

Gerência de Planejamento e Controle Educacional

Educação Infantil desenvolve trabalho com Formas Geométricas

Após participação no Encontro Pedagógico no mês de agosto, os professores da educação infantil desenvolveram nas salas de aula várias atividades com os alunos, desde a Creche até a Pré-escola. Durante as visitas às unidades escolares, a  Coordenação Pedagógica deste segmento, registrou várias situações de aprendizagem a partir do trabalho com as formas geométricas .

A seguir podemos observar a utilização de materiais concretos, portadores de textos, dramatização, esquema corporal e psicomotricidade.

E.M.PRÉ-ESCOLA JOSÉ MARCELO DE ALMEIDA XAVIER

E.M.ANGELO ANTÕNIO MENDONÇA

E.M.ELYSIO DE MAGALHÃES

E.M.LUÍS DÉLIO MENDONÇA

E.M.PROFESSORA DIONÉLIA GONÇANVES SANTOS

E.M.ELYSIO DE MAGALHÃES

 

       

E.M.LUÍS DÉLIO MENDONÇA

 Parabéns pelo trabalho realizado!

Abraços!

Érika Alves e Wanessa Vilella

Coordenação Pedagógica da Educação Infantil

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO COM TEXTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1º PASSO – CONHECIMENTOS PRÉVIOS (RODINHA)

_Antes de ler o texto perguntar:

_Qual o tipo de texto que vamos ler? Mostrar o portador de texto.

_Irá falar de que?

_Para que serve?

_Onde pode ser encontrado?

_A partir dos conhecimentos prévios, (aquilo que a criança já sabe) explicar o que é um texto e falar dos diversos tipos, tais como: poesia, parlenda, quadrinhos, trava-línguas etc.

2º PASSO – APRESENTAÇÃO DO TEXTO

- Apresentar numa cartolina o texto ou escrevê-lo no quadro, em letra de forma maiúscula.

- Perguntar: O que vocês acham o que está escrito? Fazer com eles a leitura do texto.

- Terá personagens? Como eles serão? Quem será o autor?

- Organizar grupos de no máximo cinco.

- Distribuir cópias do texto em letras de forma maiúsculas.

- Fazer a leitura do texto, pausadamente e com entonação adequada, apontando palavra por palavra no cartaz. Os alunos deverão acompanhar através dos seus textos.

- Perguntar: Quem quer ler o texto? Permita que façam, mesmo que não saibam ler de maneira convencional, respeitando o seu tempo e seu ritmo.

3º PASSO – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

- O que você achou do texto?

- Promover a interpretação oral do texto, perguntando: Qual o título? De que fala o texto? Quais os nomes dos personagens? Como eles são?

- O texto foi escrito com desenhos, números, símbolos ou letras?

- Mostrar que foi escrito com letras de forma maiúsculas, de cima para baixo e da direita para esquerda.

- As palavras estão grudadinhas uma nas outras ou separadas? Solicitar que pintem, em seus textos, os espaços entre as palavras. Em seguida, explique a função dos espaços em branco.

- Quais as palavras que têm sons finais semelhantes (rima)? Solicitar que encontrem no texto as palavras que rimam e cerquem.

- Solicitar que encontrem os personagens no texto.

- Quem quer escrever os nomes deles no quadro? Fazer oralmente a análise linguística da palavra, perguntando-lhes: Quantas letras têm as palavras? Qual a primeira? Qual a última?

4º PASSO – PRODUÇÃO TEXTUAL

- Selecionar uma imagem referente ao texto e apresente para os alunos. Explorar oralmente todas as interpretações possíveis.

- Produzir coletivamente um texto a partir das informações fornecidas pelos alunos. O professor registra no cartaz ou no quadro essas informações e em seguida, os alunos copiam.

- Solicitar que escrevam do seu jeito sobre a imagem apresentada, produzindo o texto individualmente.

Bom trabalho!!!

Érika Alves e Wanessa Vilella

Coordenação Pedagógica da Educação Infantil